¿Qué integra un semestre de exploración? | TEC21
A GRANDES RASGOS
¿Qué es el modelo TEC21?
El TEC21 es una nueva forma de evaluar a los jóvenes y llevar a cabo un plan de estudios único y retador. Conforme cada área de estudios (Estudios Creativos, Ingenierías, Negocios, Medicina) cambia, en este caso te contaré desde mi experiencia como primera generación en el área de negocios y en la carrera LAE (Licenciatura en Estrategia y Transformación de negocios).
Si es que tienes alguna duda, puedes escribirme en correo o por Instagram @marimtzo.
¿Qué integra un semestre de exploración?
Primero te explico las características de tus disciplinas en la carrera:
Materia
- Tienes dos retos ficticios.
- Dura dos horas por dos días a la semana; por ejemplo, lunes y jueves de 7 am- 9 am.
- Llevas esta disciplina durante cinco semanas, que es lo que dura un periodo.
- Entregas dos evidencias relacionadas.
- Compartes la materia solo con los de tu salón.
Bloque
- Tienes dos retos reales establecidos por un socio formador.
- Tendrás información confidencial de socios formadores nacionales, regionales o locales, por ejemplo: Coopel, Starbucks, Snickers, Cruz Roja Mexicana, ¡Ay Lola!, etc.
- Los socios formadores cambian todo el tiempo, nunca te tocará el mismo que el de generaciones anteriores. Por lo tanto, los problemas también cambiarán.
- Dura cuatro horas por cinco días a la semana, por ejemplo; de lunes a viernes de 9 am a 1 pm.
- Cursas esta disciplina cinco semanas, es decir, un periodo. Entregas dos evidencias relacionadas.
- Compartes la disciplina con los de tu salón.
- Si ganas el reto en tu salón, posteriormente compites a nivel campus, después regional y por último a nacional. En conclusión, puede que tu propuesta de solución la lleve a cabo el socio formador.
Optativa
- Tienes dos retos relacionados de otras áreas y disciplinas.
- Para graduarte debes cumplir con cinco optativas, no importa el orden.
- Las optativas son: (1) matemáticas y ciencias, (2) humanidades y bellas artes, (3) sociales y del comportamiento, (4) liderazgo, emprendimiento e innovación y (5) ética y ciudadanía.
- Dura dos horas por dos días a la semana; por ejemplo, lunes y jueves de 5 pm a 7 pm.
- Cursas esta disciplina quince semanas, es decir, todo el semestre.
- Es con alumnos de todas las carreras profesionales de distintos semestres.
Semana Tec
- Tienes una evidencia.
- Dura cuatro horas durante una semana; por ejemplo, de lunes a viernes de 9 am a 1 pm.
- Como requisito de graduación tienes que cumplir con 16 semanas tec.
- Las semanas tec son: (1) Espíritu emprendedor, (2) LiFE, (3) Servicio Social, (4) Autogestión y bienestar Integral, (5) Inducción a la Vida Profesional.
- Se lleva a cabo con alumnos de distintas carreras y distintos semestres.
- Cursas esta semana entre cada periodo de cinco semanas, yo lo llamo “minivacaciones para aprender algo nuevo”.
Semana 18
- Tienes una evidencia.
- Dura cuatro horas durante una semana; por ejemplo, de lunes a viernes de 7 am- 11 am.
- Como requisito de graduación necesitas haber cursado 8.
- Es una semana en donde tienes una introspección de lo que has aprendido y que quieres hacer los próximos semestres. Es tu momento para reflexionar sobre tu pasado y tu futuro.
¿Cómo te evalúan?
El 40% se refiere a actividades, exámenes, tareas, proyectos internos, etc.
El 60% son las evidencias, en dónde aquí mismo te califican las competencias y las sub competencias, por ello son las que tienen mayor peso.
OJO
Si sacas menos de 70% en cualquier materia estás reprobado, por lo cual tendrás que recursar la materia como requisito de graduación.
¿Cómo califican las competencias?
Tenemos distintos tipos de competencias y sub competencias, y se evalúan de la siguiente forma:
- Se observa.
- En desarrollo.
- No se observa.
- No presentó evidencia.
Asimismo, estas competencias están divididas en básico (A), intermedio (B) y avanzado (C). Lo que te da oportunidad de siempre mejorar, por ejemplo, si es que tu competencia (A) no se observa, puedes en el siguiente bloque, materia u optativa nivel (b) desarrollar la competencia. Te daré otro ejemplo ficticio, de dos bloques diferentes, pero relacionados para que quede más claro:
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Bloque: Baile de salón.
Competencias:
A: Saber/dejarse guiar.
B: Bailar una coreografía.
C: Ser apto para presentarse en competencia de baile de pareja.
Evidencia: Presenta un video en donde demuestres que sabes guiar.
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Bloque: Baile de salsa.
Competencias:
A: Saber/dejarse guiar.
B: Bailar una coreografía.
C: Ser apto para presentarse en competencia de baile de pareja.
Evidencia: Presenta en clase una coreografía original de salsa.
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El primer semestre llevas el bloque de baile de salón, entregaste tu video en tiempo y forma, sin embargo, el profesor ve que no sabes guiar y que no te dejas guiar, por lo tanto, por la calificación te pondría un 100 (cien) porque cumpliste con lo que se te pidió, sin embargo, en la competencia te pondría “no se observa” porque no bailas bien en pareja.
Y aquí está lo padre; tú en segundo semestre llevas baile de salsa y en tu evidencia te piden presentar en la clase una coreografía original de salsa. El día llega y presentas en la clase tu baile, y lo haces bien, inmediatamente el nuevo profesor te pondrá 100 (cien) en porcentaje de calificación y en la competencia te puede poner “en desarrollo” o “se observa”. Ya que esta es una materia consecutiva a la de tu primer, en tu historial no importará tu competencia A del primer periodo, pues ya acreditaste el B.
Por lo tanto, yo te diría: sí “no se observa” tu competencia en el nivel A, trabaja y esfuérzate para que “se observe” en el nivel intermedio (B) y avanzado (C).
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